【本科教育教学审核评估系列报道】萝呦精品导航（第二临床医学院）开展临床教学示范观摩活动

为进一步推动本科教育教学审核评估工作任务,认真贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针政策，促进医院（学院）本科教育教学工作规范化，实现评建改一体化推进，12月1日，医院（学院）组织开展了临床教学示范观摩活动。院工会主席、心血管内科主任医师常鹏出席活动。萝呦精品导航教务处教师教学发展中心李洛丹，医院（学院）教务处处长吴嫚，各教研室教学秘书、脱产带教人员、教师代表、学生代表等参加活动。活动由教务处副处长王丽萍主持。

吴嫚指出，本科教育教学审核评估是目前学校和医院（学院）的重点工作任务，各教研室要把评建改工作融于日常、做在经常，进一步规范临床教学查房、病历讨论等实践教学活动，在培养学生、教好学生上尽义务、履责任，推进临床教学高质量规范化发展，同时要充分挖掘好智能教学终端系统的作用，提高课堂教学信息化水平，切实推动评建改一体化推进。

王丽萍就进一步规范临床教学查房流程、提高病历讨论质量提出要求，希望各教研室通过本次观摩教学活动，发现自身不足，扎实做好日常临床教学工作，圆满完成本科教育教学审核评估工作，实现医学本科教育教学新突破。

活动中，全科医学科副主任医师赵嫄以“高血压病的全科医学教学查房”为题，围绕示教室准备阶段、床旁病史汇报与体格检查、病例讨论三个方面进行教学查房现场演示，进一步提高学生病史采集能力，规范测量血压及心脏体格检查，掌握高血压的定义、诊断和鉴别诊断（重点）、危险分层与评估、治疗原则（难点）及了解高血压的基层健康管理及转诊流程。内分泌代谢科副主任医师王转平以“原发性醛固酮增多症的诊疗思路”为题进行模拟病例讨论，通过示范如何了解高血压病的病因分类和低钾血症的病因分类，帮助学生更好的掌握原发性醛固酮增多症的诊断标准及原发性醛固酮增多症的治疗原则。

两位老师的临床教学示范，帮助带教老师、学生更加充分的了解临床教学内容，巩固了运用引导式、问题式、互动式的教学方法，确保学生能够接受到系统性、规范性教学，进一步提高教学质量。